单项实验信息 | 指导教师 | 上课时间 | 上课地点 | 上课信息 | 实验项目编号 | 实验项目名称 | 实验学时 | 实验类别 | 实验要求 | 实验类型 | 变化情况 | 指导教师 | 教师职称 | 周次 | 星期 | 日期 | 节次 | 楼名 | 房间号 | 实验者类别 | 每组人数 | 实验学生数 | 上课班级 |
| 字母转换实验 | 2 | 专业 | 必修 | 验证性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 2 |
| 2012/9/6 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 部分加工和整体加工 | 3 | 专业 | 必修 | 设计性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 4 |
| 2012/9/20 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 字词优势效应 | 2 | 专业 | 必修 | 验证性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 5 |
| 2012/10/11 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 记忆加工水平 | 3 | 专业 | 必修 | 验证性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 8 |
| 2012/10/18 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 短时记忆提取 | 2 | 专业 | 必修 | 设计性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 10 |
| 2012/11/5 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 图形信息的有意遗忘 | 2 | 专业 | 必修 | 设计性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 12 |
| 2012/11/15 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 心理旋转实验 | 2 | 专业 | 必修 | 验证性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 13 |
| 2012/11/22 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 概念提取实验 | 2 | 专业 | 必修 | 设计性 | 新开 | 李芳 | 教授 | 16 |
| 2012/12/7 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 10应用心理 |
| 颜色视觉 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 14 |
| 2012.11.27 | 14:00-16:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 韦伯定律 | 2 | 专业 | 必修 | 验证性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 14 |
| 2012.11.29 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 知觉的整体性 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 14 |
| 2012.12.4 | 14:00-16:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 知觉的选择性 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 15 |
| 2012.12.7 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 知觉的理解性 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 15 |
| 2012.12.11 | 14:00-16:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 知觉的恒常性 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 16 |
| 2012.12.14 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 时间知觉 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 16 |
| 2012.12.18 | 14:00-16:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
| 错觉 | 2 | 专业 | 必修 | 演示性 | 原有 | 张海燕 | 副教授 | 17 |
| 2012.12.21 | 10:00-12:00 | 老实验楼 | 3034 | 本科生 | 2 | 45 | 12应用心理 |
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